En clase hemos estado realizando mapas interactivos para situar las Comunidades Autónomas. Hemos definido qué es una Comunidad Autónoma y clasificado las provincias que las componen y sus respectivas capitales. Además hemos hecho mapas de localización de las provincias y las capitales de cada comunidad.
Puedes hacerlos, siguiendo este enlace.
martes, 24 de mayo de 2016
MAPA ANTES Y DESPUÉS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Durante el trabajo que hemos realizado con el tema del fútbol y la Revolución Industrial, estuvimos enlanzando con la I Guerra Mundial. Vimos los cambios territoriales que supuso en un mapa. De este mapa de Europa, sacamos algunas conclusiones.
Ahora ya sabemos comparar dos mapas de muchísima importancia en la Historia.
El mapa y otros datos de interés para este tema los conseguimos a través de este Blog de Historia del Mundo Contemporáneo
martes, 10 de mayo de 2016
Revolución Industrial y Fútbol
Cambiamos de tercio. Unos están en las empresas haciendo sus prácticas (espero que les vaya muy bien y aprendan mucho).
Otros nos hemos quedado en clase para recuperar y aprender más. Esta es una gran oportunidad para dar lo mejor de nosotros, trabajando a tope lo que nos queda de curso.
Así que dejamos la época antigua y nos metemos en la contemporánea. Un cambio brusco, pero un cambio que me habéis pedido. Os interesa más tratar contenidos de la sociedad contemporánea. Bien. Pues vamos a empezar por la Revolución Industrial. Ya sabéis que podemos conocer esta época a través de un deporte que os encanta: el fútbol.
Hoy vamos a leer en clase un artículo sobre Revolución Industrial y Fútbol. Las relaciones que se establecen, el porqué nace el fútbol y sus reglas tal y cómo las conocemos en Inglaterra. Qué características tiene.
También situaremos países de Europa en un mapa.
Del artículo, sacaremos conclusiones juntos, realizaremos un glosario de términos que desconozamos, para ello tendremos a mano el diccionario.
Así mismo aprenderemos técnicas para resumir y poder, de este modo, escribir nuestro propio resumen de lo que hemos leído.
Completaremos en el aula la ficha de trabajo.
Como siempre, un paso más para alcanzar nuestros objetivos.
¡ÁNIMO!
Otros nos hemos quedado en clase para recuperar y aprender más. Esta es una gran oportunidad para dar lo mejor de nosotros, trabajando a tope lo que nos queda de curso.
Así que dejamos la época antigua y nos metemos en la contemporánea. Un cambio brusco, pero un cambio que me habéis pedido. Os interesa más tratar contenidos de la sociedad contemporánea. Bien. Pues vamos a empezar por la Revolución Industrial. Ya sabéis que podemos conocer esta época a través de un deporte que os encanta: el fútbol.
Hoy vamos a leer en clase un artículo sobre Revolución Industrial y Fútbol. Las relaciones que se establecen, el porqué nace el fútbol y sus reglas tal y cómo las conocemos en Inglaterra. Qué características tiene.
También situaremos países de Europa en un mapa.
Del artículo, sacaremos conclusiones juntos, realizaremos un glosario de términos que desconozamos, para ello tendremos a mano el diccionario.
Así mismo aprenderemos técnicas para resumir y poder, de este modo, escribir nuestro propio resumen de lo que hemos leído.
Completaremos en el aula la ficha de trabajo.
Como siempre, un paso más para alcanzar nuestros objetivos.
¡ÁNIMO!
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